lychiki

ФГОС

Лана — Mon, 02 Jan 2012 17:33:04 GMT

Уважаемые родители!

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?
Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».

Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Что является отличительной особенностью нового Стандарта?
     Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.
     Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.
     Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается, как наиболее естественный способ формирования УУД включена подпрограмма «Формирование ИКТ компетентности обучающихся».
Реализация программы формирования УУД в начальной школе – ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

Какие требования к результатам обучающихся устанавливает Стандарт?
     Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:
- личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
- метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных и коммуникативных), обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
- предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
     Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится…», что является группой обязательных требований, и «выпускник получит возможность научиться …», не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.
     Пример:
Выпускник научится самостоятельно озаглавливать текст и создавать план текста.
Выпускник получит возможность научиться создавать текст по предложенному заголовку.
     Подробнее познакомиться с содержанием этого деления можно, изучив программы учебных предметов, представленные в основной образовательной программе.

Что изучается с использованием ИКТ?
     Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.
Изучение окружающего мира предполагает не только изучение материалов учебника, но и наблюдения и опыты, проводимые с помощью цифровых измерительных приборов, цифрового микроскопа, цифрового фотоаппарата и видеокамеры. Наблюдения и опыты фиксируются, их результаты обобщаются и представляются в цифровом виде.
     Изучение искусства предполагает изучение современных видов искусства наравне с традиционными. В частности, цифровой фотографии, видеофильма, мультипликации.
     В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.
     В современной школе широко применяется проектный метод. Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации проектной методики обучения. Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях. Это проекты «Я и мое имя», «Моя семья», совместное издание Азбуки и многое другое. Родители должны всячески стимулировать детей к этой работе.
     Интегрированный подход к обучению, применяемый при создании нового стандарта, предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам. Например, на уроке русского языка идет работа над текстами-описаниями, эта же работа продолжается на уроке окружающего мира, например, в связи с изучением времен года. Результатом этой деятельности становится, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.

Что такое информационно-образовательная среда?
Требования к информационно-образовательной среде (ИОС) являются составной частью Стандарта. ИОС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИОС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в ИОС качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя.

Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?
     Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, научно-познавательное, художественно-эстетическое, общественно-полезное, патриотическое, проектная деятельность).
     Содержание занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
     Во внеурочную деятельность могут входить: индивидуальные и групповые консультации (в том числе – дистанционные), экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.
     Содержание внеурочной деятельности должно быть отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения.
     Время, отведенное на внеурочную деятельность не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся. Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.

Когда образовательные учреждения переходят на новый Стандарт начального образования?
     Переход на новый Стандарт проходит поэтапно. С 1 сентября 2011 года во всех образовательных учреждениях РФ (1 класс) введение Стандарта является обязательным.
     Продолжительность уроков в начальной школе:
• в 1 классе – 35 минут;
• во 2-4 классах – 45 минут.
     Продолжительность учебного года:
• в 1 классе – 33 учебные недели;
• во 2-4 классах – 34 учебные недели.
     Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней. В первых классах устанавливаются дополнительные недельные каникулы (в феврале).
     Общий объем нагрузки и объем аудиторной нагрузки для учащихся определяется учебным образовательным планом школы, который предусматривает:
• обязательные учебные занятия, объемом 21 час в 1 классах и 26 часов во 2-4 классах в неделю;
• внеурочную деятельность младших школьников, на которую отводится 10 часов в неделю.

С полным содержанием ФГОС можно ознакомиться на сайтеwww.standart.edu.ru

Объявление

Лана — Wed, 09 Nov 2011 18:16:34 GMT

Уважаемые родители!
В субботу,12 ноября в 9часов состоится родительское собрание. Просьба: всем присутствовать обязательно!

Весёлая зарядка для ума

Лана — Sat, 24 Sep 2011 03:52:44 GMT

Для тех, кто уже хорошо знает язык, есть сайт, который называется "Веселая зарядка для ума". На нем Вы найдете развивающие, логические, математические игры, тесты для детей, планы и методические материалы для преподавателей, советы и рекомендации.

кабинет русского языка

Лана — Sat, 24 Sep 2011 03:44:21 GMT

Хотите проверить свои знания по русскому языку?!
Тогда вам сюда. Онлайн- класс русского языка для учащихся 1-5 клаасов.

родителям первоклассников.

Лана — Sat, 10 Sep 2011 17:50:52 GMT

Уважаемые, родители!
В понедельник, 12 сентября, мы будем фотографироваться. Просьба - детям прийти в парадной форме.
В среду, 14 сентября, у нас родительское собрание. По многочисленным просьбам родителей - начало в 13 часов. ( в нашем кабинете)

Грамматический справочник

Лана — Tue, 06 Sep 2011 16:44:16 GMT

Нашла замечательный сайт. Я думаю, он поможет моим дорогим пятиклашкам вспомнить то, что забыли за лето. Обязательно воспользуйтесь им.

пятиклашкам

Лана — Mon, 29 Aug 2011 17:17:19 GMT

Ребята!
Классного руководителя вы пока не знаете, а она вас. Поэтому 1 сентября приходите к моему ( нашему) классу. как всегда к 8 часам. Ваш классный руководитель будет ждать вас там. Пожалуйста, не опаздывайте. Передайте всем, кому сможете.
Ваша Светлана Анатольевна.
Учебники получите 1 сентября. с собой принести портфель и дневник с пеналом. всё.

Пожелание моим пятиклашкам!

Лана — Wed, 24 Aug 2011 17:24:24 GMT

Еще вчера в начальной школе

С учительницей первою своей

Вы постигали мудрые науки

И старше стать стремились поскорей

Теперь забот, наверное, прибавится:

Уроков больше, материал сложней.

Но сообща вам с ними надо справиться

Мы в трудностях становимся дружней.

Смелее в путь! Идите к новым знаниям!

Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.

Когда же вас оценят за старания,

Вы первых вспомните своих учителей!

Летнее чтение 4 класс

Лана — Sat, 21 May 2011 17:30:15 GMT

· И.А.Крылов «Волк и ягненок», «Ворона и лисица», «Свинья под дубом», «Волк на псарне»

· А.С.Пушкин «Руслан и Людмила»

· Н.В.Гоголь «Вечере на хуторе близ Диканьки», «Заколдованное место»

· Н.А.Некрасов «На Волге»

· А.П.Чехов «Хирургия»

· И.С.Тургенев «Муму»

· И.А.Бунин «Косцы»

· А.И.Куприн «Тапер»

· И.П.Бажов «Медной горы хозяйка»

· С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев»

· А.П.Платонов «Никита»

· В.П. Астафьев «Васюткино озеро»

· К.М.Симонов «Майор привез мальчишку из лафета»

· А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста»

· Р.Стивенсон «Вересковый мед»

· Д.Дефо «Робинзон Крузо»

· Г.Х.Андерсен «Снежная королева»

· М.Твен «Приключения Тома Сойера»

· Д.Лондон «Сказание о Кише»

итоги конкурса "Инфознайка"

Лана — Sun, 24 Apr 2011 15:45:21 GMT

Фамилия, имя	Количество баллов	рейтинг	Оценка
Горбунов Савелий	560	100	великолепно
Шаймарданов Дамир	540	96	великолепно
Шамсутдинов айдар	540	96	великолепно
Гайнутдинова Аделя	450	80	отлично
Музафаров Артур	440	78	отлично
Валькаева Миляуша	430	76	отлично
Хананова Ляйсан	410	73	отлично
Абдуллина Алина	400	71	отлично
Ткачёв Михаил	400	71	отлично
Курбанов Виталий	360	64	хорошо